Suscripciones
Inicio Noticias

0

Saber y transmitir es una de mis obsesiones, con el paso de los años adquieres más conocimientos técnicos, tácticos, físicos y psicológicos sobre el entrenamiento, ya sea a través del estudio, asistencia a clínics, conversaciones con otros entrenadores (que no tienen porqué ser del mismo deporte, creo que es muy enriquecedor), asistencia a partidos, etc.

Hace un tiempo tuve una conversación con un entrenador de la máxima división de hockey sobre patines, hablamos mucho de metodología del entrenamiento y de la capacidad de transmitir que debíamos tener, para aplicarla para que los jugadores tuvieran el máximo progreso en el juego.

Yo veía jugar a su equipo haciendo todo lo que él proponía y tenía en su cabeza, conseguía transmitir sus conocimientos, para que fueran transformados por sus jugadores en su idea del juego. Personalmente, creo que era un fuera de serie a la hora de realizar que sus jugadores ejecutaran de una manera armoniosa lo que quería que hicieran en los entrenamientos y por lo tanto en los partidos.

Era un equipo que trabajaba muchísimas horas en todos los aspectos del juego, especialmente en la técnica, táctica y físico. En la faceta mental, pocas cosas pero de mucha calidad.

Él demostró como se transformaba el saber en el transmitir. Había otros entrenadores que tenían más conocimientos y mejores jugadores que él, pero muy pocos transmitían lo que sabían.

El resumen de aquella conversación:

– Debemos dominar exhaustivamente la metodología necesaria para la correspondiente enseñanza y como transmitirlo a los jugadores.

– El valor reside en la capacidad para construir el juego que queremos realizar y no tanto en el discurso de la palabra.

– Debemos transmitir de una manera didáctica.

“Una cosa es saber y otra sacar provecho de lo que sabemos.” Ricardo Olivós

Francesc Canals

Entrenador Superior de Baloncesto

Director de la Empresa I am Winners

0
Este es uno de los ejercicios de tiro que con mas asiduidad he puesto en práctica en mis entrenamientos y es uno de los que con mas ritmo he visto que se ha desarrollado.
Colocamos a los jugadores por tríos como se puede apreciar en el gráfico, cada uno de ellos delante situado delante de un cono.
Comienza el ejercicio con un cambio de dirección con balón delante de su cono del jugador nº1 que se desplaza hacia la banda, justo en ese instante y de manera sincronizada el jugador nº2 hace un cambio de dirección sin balón delante de su cono para recibir un pase del jugador nº1 y tirar a canasta (triple o tiro de cinco metros en suspensión), en el mismo momento que el balón sale de las manos del tirador nº2 (no antes), el jugador nº3 situado en el lado contrario del campo tras cambiar de dirección delante de su correspondiente cono va a coger el rebote ofensivo.
La rotación posterior (en el gráfico señalada con línea roja), sería de manera que el jugador nº1 se desplaza a la fila del jugador nº2, el nº2 a la fila del nº3 y el nº3 tras coger el rebote se desplaza botando a la fila nº1, todo ello a ser posible sin entorpecer el tráfico del ejercicio.
Generalmente cuando hago este ejercicio suelo trabajar a la vez en las dos mitades del campo con seis jugadores en cada lado. Siempre cambiamos el inicio del ejercicio al otro lado para entrenarlo de forma simétrica y siempre tiramos en los dos tableros.
Entrenador Superior de Baloncesto
Director del Blog de baloncesto Viveelbasket

0

Planificación del juego por conceptos en un equipo de formación

En este artículo que presento hablaremos del juego por conceptos en formación. Es importante desglosar el juego desde el 2c0 hasta el 4c0 y así poder ver todas las fases y etapas necesarias de aprendizaje.

Las tácticas ofensivas que utilizamos en baloncesto de formación se ven limitadas por la edad de los jugadores y por su madurez, por ello solemos aplicar para jugadores que están en un estado inicial del proceso de formación tácticas muy sencillas, básicas, sin tener en cuenta un elemento que para mí es clave: la táctica debe ayudar a la formación del jugador en la comprensión del juego.

No se trata, por tanto, de únicamente situarlos en el campo sin que se estorben entre ellos, sino que debe ser una parte de su formación como jugadores dándoles recursos para que puedan mejorar, a un nivel tal que, yo creo, es equiparable a la enseñanza de los fundamentos, ya que debe enseñarles a conocer el juego. Por lo tanto, debemos de enseñar la técnica al tiempo que la táctica explicando la razón de lo que hacemos para que el trabajo tenga sentido para el jugador. Conocer qué fundamento deben utilizar en cada momento de tal forma que todos los jugadores pasen por todas las posiciones y se les facilite el poder jugar uno contra uno. Se trata, por tanto, de enseñar la lectura de juego: saber qué están haciendo y por qué en función de las decisiones que tomen tanto los contrarios como el resto de jugadores del equipo. Hay que entrenar la técnica a la vez que trabajamos la táctica individual para que el trabajo que realizamos con los jugadores tenga sentido y para que el jugador siempre aprenda una situación de juego y su contrario, es decir, enseñar la técnica de forma que el jugador siempre tenga, al menos, dos alternativas en función de la decisión que tome el defensor.

 Uno de los efectos más importantes de la posibilidad de que todos los jugadores ocupen todas las posiciones para evitar la especialización a muy temprana edad es la formación de jugadores lo más completos posibles.

David Rodríguez

Actual Entrenador del equipo femenino AZTKS (México)

Nº1. jugador sin balón se abre hacia la línea de 3 puntos y jugar pasar y cortar con el jugador con balón.

 

ejer 14 pag 5

Nº2. Inicio como ejercicio anterior con la variante que el jugador con balón después de pasar va hacia el lado contrario y recibir el balón con un pase desde la cabeza, finalizar el ejercicio con un tiro.

ejer 15 pag 5

Toni Becerra

Director del portal www.ejerciciosbaloncesto.com

0

“El verdadero liderazgo tiene que ver con experiencias humanas. No es una fórmula o un programa, es actividad humana que viene del corazón y considera el de otros. Es una actitud, no una rutina.” Lance Secretan.

Escribo esto desde el respeto y la empatía más absolutos a los entrenadores. Como cualquier inicio de año, momento de generar propósitos, es un buen momento para hacerse este tipo de planteamientos, a partir de la pregunta: ¿cómo puedo mejorar? Hay tres grandes dimensiones en el trabajo del entrenador.

a) Área Técnico-Táctica. Tiene que ver con el dominio del juego, la metodología, la estrategia, planificación, análisis del juego…

b) Área de gestión del Equipo. La comunicación, la asignación de roles, la parte de motivación, exigencia, incluso la psicología la pondría aquí.

c) Área del Liderazgo. Donde están las emociones propias y las relaciones. La capacidad de ver las emociones de los demás, la consciencia en la toma de decisiones y la elaboración de planes y estrategias hacia el equipo. También el poder de ver y cambiar el impacto hacia los demás…. Cómo vemos la realidad, nuestros miedos, nuestras creencias. Una serie de cosas que realmente son las que nos dirigen desde la parte profunda. Poner luz ahí es lo que activa los cambios de verdad. Y da miedo, y hay desconocimiento.

La diferencia entre las dos primeras y la tercera, es que la tercera implica un proceso de transformación. Y no es ni fácil, ni rápido. Eso es un hándicap. Nos gustan las cosas fáciles y rápidas. Por eso buscamos soluciones a corto plazo o preferimos no mirar lo que hay.

Y otro matiz importantísimo. Muchas personas confunden el punto B con el C. Piensan que liderar es gestionar el equipo. Y no. La gestión del equipo es consecuencia del propio liderazgo.

El entrenador, por mi experiencia, tiene miedo a cuestionarse de verdad. El entrenador es humano. Lo que pasa es que a diferencia de otras vocaciones o profesiones, la de entrenador es una constante relación con el entorno y con las personas. Tener las relaciones que nos importan en buen estado es lo que nos da paz, sensación de plenitud. Buscamos encontrar eso entrenando. Y cuando no lo encontramos tendemos a culpar fuera, a las circunstancias y a los demás. Y no lo critico, simplemente lo expongo desde empatizar y desde funcionar así también yo, a veces.

Hay diversas maneras de trabajar ese liderazgo personal. Procesos individuales, cursos, talleres, lecturas, conversaciones… varias. Y todas pueden ser de utilidad siempre y cuando aceptemos que tenemos algo que aprender, de verdad. Es decir, algo que no sabemos que podemos aprender, pero intuimos que existe. Os animo de verdad a explorar ese camino del liderazgo, de la consciencia. Aunque sea lento, difícil e incierto. Vender otra cosa es vender humo. Por otro lado, sí queda claro que si te comprometes contigo y con tu proceso, los beneficios estarán ahí. Seguro.

Si te comprometes contigo, estás enseñando el camino a tus jugadores. El foco del liderazgo es hacia uno mismo. El impacto hacia el equipo. será la consecuencia de eso.

“Nada pone a prueba la habilidad de un hombre para liderar a otros como su actuar día a día para liderarse a sí mismo.” Thomas J. Watson

Xavi García

Entrenador Superior de Baloncesto

Especialista en Coaching Deportivo

Colaborador de Entrenandobasket

 

0

Para un amante del baloncesto y aventurero de la vida como yo, tener la oportunidad de emprender una ruta por Sudamérica en apenas unos días es gratificante. No se me ocurre mejor manera de iniciar el 2018, un año en el que intentaremos que BelgradoBasketball mantenga su crecimiento y pueda acercar la metodología balcánica a cuántos más niños y niñas sea posible.

La ruta por Sudamérica se puede dividir según las diferentes actividades que haré en cada país:

En Brasil estaré del 8 al 13 de enero con el club Bauru gracias a la invitación de Andre Germano. Allí haremos clínics para entrenadores y entrenamientos junto a Zeljko Vasiljevic.

  • En Argentina estaremos del 22 al 30 de enero, pasando por Buenos Aires y explicando la metodología de BelgradoBasketball en el club Boca Juniors. Nos reuniremos con entrenadores y periodistas de un país que se fija mucho en el baloncesto serbio.
  • En Uruguay estaremos una semana, del 1 al 7 de febrero, donde realizaremos charlas en varias ciudades, siempre junto a Rodrigo Marin, nuestro “anfitrión”.

                1 Montevideo en los clubs Union Atlética y Atletico Aguada

                2 Colonia en los clubs Juventud y Plaza de Nueva Helvecia

                3 Soriano en el club Remeros de Mercedes

                4 Paysandu en el club Tourin

                5 Salto en la asociación de entrenadores de Salto

  • La siguiente aventura será por Colombia, del 8 al 11 de febrero, donde organizaremos un campus para jugadores en edad de formación y capacitación para entrenadores junto al serbio Nenad Mandic y un servidor, el director de BelgradoBasketball Jordi Sampietro. Allí hay una pasión baloncestística cada vez más grande, y es que desde hace 8 años en Medellín este campus ha tenido a personajes ilustres como Herb Brown, coach campeón de la NBA en el año 2004 o Don Showalter, entrenador de la selección sub 17 de los Estados Unidos y 8 veces campeón mundial.

Cuatro países que anhelo conocer y en los que intentaremos explicar mucho sobre cómo vemos nosotros el baloncesto. Enseñar y también aprender. BelgradoBasketball comienza así un 2018 ilusionante con el objetivo de darnos a conocer a nivel internacional. Ball is life!

Jordi Sampietro

Entrenador Superior

Director de Belgradobasketball

 

0

Estimad@ entrenador@:

El sábado 6 de Enero, tienes una cita con el Balonceto en el Polideportivo Antonio Magariños, de Madrid.

Una vez más, desde  SportForYou.org  te invitamos a  ¨ IV CLÍNIC DE REYES, MAGARIÑOS 2018

Con la intención de colaborar en la formación de los entrenadores/as y asistentes, organizamos esta jornada con una apuesta clara por el baloncesto de cantera.

Contaremos una vez más con la colaboración del Movistar Estudiantes y de la Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto (AEEB).

Si bien las 3 primeras ediciones fueron en verano , hemos tenido en consideración tanto las opiniones que nos habéis hecho llegar, como la disponibilidad de fechas, pista etc,  Creemos oportuno afianzar el clínic y a partir de ahora, la cita anual será en Reyes. 

El próximo 6 de Enero en la mítica pista de Magariños, disfrutaremos una vez más de una inmejorable oportunidad de conocer la metodología utilizada por 3 entrenadores de calidad contrastada.

El planning definitivo, lo iremos colgando próximamente, queremos informaros de esta cita para que la marquéis en rojo en vuestras agendas.


NOVEDADES

 En esta edición, iniciamos varias novedades:

- La fecha anual de celebración del clínic, será en Reyes.

- PRECIO ÚNICO DE INSCRIPCIÓN: 10 € -

¡¡ RESERVA TU PLAZA CUANTO ANTES !!

OS INVITAMOS….

IV CLINIC DE REYES MAGARIÑOS 2018


 COLABORADORES

escudo-estudiantes aeeb

Toda la información detallada y la hoja de inscripción, a través del siguiente enlace:

http://sportforyou.org/magarinos-2018/

 

 

 

Nunca debemos de olvidar que los partidos de baloncesto se deciden metiendo mas canastas que el contrario, por tanto tirar con los mejores porcentajes posibles aún contando con la defensa del rival se hace fundamental e imprescindible.
En los entrenamientos por tanto debemos incluir ejercicios de tiro diversos, llegando cansados al tiro, con o sin oposición, tras recibir bloqueos, etc. Pues bien en los dos ejercicios que a continuación os voy a explicar incluiremos acciones previas como cambios de dirección con balón y sin balón, apoyarse en los bloqueos (en los gráficos simbolizados mediante conos), acciones de rebloqueo, un pase mas con cambio de lado, etc.

Diagrama nº1 (Tiro tras dos bloqueos) y diagr. nº2 (dos bloqueos, rebloqueo y cambio de lado)

Si nos fijamos en el primer diagrama colocaremos a los jugadores en dos filas, una situada en medio campo y otra en la línea de fondo del lado contrario.
El ejercicio comienza con un cambio de dirección delante del jugador nº1 delante de un cono (este cambio de dirección se debe variar, de frente, por la espalda,  entre las piernas, con reverso, etc)  y tras cambiar de dirección pasará el balón al jugador nº4 que recibirá dos bloqueos consecutivos (cambio de dirección sin balón delante de los conos rodeando al segundo para recibir pase y tirar).
La rotación sería la indicada de color rojo, jugador nº1 tras pasar se va a la fila contraria y jugador nº4 tras tirar coge su propio rebote y se va botando por fuera del campo a la fila contraria.
En el segundo diagrama el formato del ejercicio en su inicio es similar al anterior, pero en este caso cuando el jugador nº4 recibe el pase del jugador nº1 realiza una acción de rebloqueo (primero bota hacia un lado y luego hacia otro, con o sin cambios de dirección) y tras rebloquear pasa el balón al jugador nº1 que se desplaza hacia el lado contrario por línea de fondo, recibiendo un bloqueo y tras  rodear al cono tirará a canasta.
La rotación en este caso se realiza desplazándose el jugador nº1 tras tirar a la fila contraria y el jugador nº4 tras hacer el rebloqueo y pasar al nº1 yendo a coger el rebote e irse botando por fuera del campo a la fila contraria.
Este ejercicio como siempre indicamos se debe realizar cambiando las filas de lado y en las dos canastas del campo.
Entrenador Superior de Baloncesto
Director del Blog de baloncesto Viveelbasket